2010年6月，麗水學院藝術與設計學院迎來了一年一度的視覺盛宴——平面設計專業畢業展。這場以“十”為主題的展覽，不僅是2010屆畢業生四年學習成果的集中呈現，更是一場充滿探索精神與時代印記的創意對話。

一、主題“十”：多元意蘊的視覺探索
“十”作為一個簡潔而富有張力的符號，成為本屆畢業展的核心概念。它既象征著圓滿與完整，寓意著學子們大學四年的學業圓滿；也代表著交叉與連接，暗示著設計學科與社會、文化、科技的多維互動；更可以解讀為“十全十美”的追求，展現了新生代設計師對專業標準的自我要求。在展覽中，“十”的元素以或顯或隱的方式，滲透在視覺形象、展陳設計乃至作品理念中，形成統一的視覺敘事。

二、作品風貌：傳統與創新的交融
本屆畢業展作品題材廣泛，形式多樣，充分展現了平面設計專業在視覺傳達、品牌設計、包裝設計、書籍裝幀、海報設計等領域的教學成果。許多作品扎根于浙西南地域文化，將麗水的山水意象、畬族紋樣、青瓷韻味等傳統元素進行現代轉譯，體現出鮮明的地域特色與人文關懷。也不乏對城市化、環境保護、科技倫理等當代議題的視覺思考，展現了年輕設計學子敏銳的社會觀察力。在技術表現上，作品既體現了扎實的手繪功底與構成訓練，也大量運用了數碼設計、動態圖形等新興媒介，呈現出傳統技藝與數字技術并重的特點。

三、教學成果與人才培養的折射
展覽整體水平反映了麗水學院平面設計專業在教學改革與人才培養上的持續努力。課程體系中基礎理論與項目實踐的結合，在作品中得到了清晰體現——從嚴謹的字體設計到完整的品牌系統策劃，從實驗性的概念海報到可落地的商業包裝，顯示了學生從理論到實踐的能力跨越。特別值得一提的是，不少作品已與本地企業、文化機構產生聯動，部分設計方案被采納應用，體現了學院“服務地方”的辦學導向與設計教育的實踐價值。

四、時代語境下的設計思考
回顧2010年的設計語境，正值中國設計行業快速發展、數字技術全面滲透的時期。本屆畢業展作品在某種程度上捕捉到了這一時代脈搏：一方面，對設計的人文價值與社會責任保有清醒認知；另一方面，對新興技術充滿好奇并積極嘗試。這種兼具文化自覺與技術開放的特質，使得展覽不僅是一場學業匯報，更成為觀察當時設計教育走向的一扇窗口。

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麗水學院2010屆平面設計畢業展，以“十”為名，以作品為言，見證了數十位青年設計人才從校園走向行業的起點。它凝聚了師生的共同心血，展示了在地文化滋養下的設計探索，也映射出中國設計教育在特定歷史階段的思考與實踐。時光流轉，當年展出的作品或許已散佚，但其中蘊含的創意熱情、對專業的敬畏以及對視覺表達的無限可能性的追求，依舊值得被記憶與回味。